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威雅动态 新闻与活动
2021-11-18
当孩子觉得“有劲”的阈值越来越高,学校能做些什么?

 “现在的孩子最缺的就是匮乏感。”在某次家长会上,一位资深校长曾这样一针见血地指出。

  在社会物质条件普遍提升的当下,家境优渥、物质需求很容易就能得到满足的孩子越来越多。吃穿用度不说,家长囤课报班的热情也很高。

  吊诡的是,资源越充裕,精神世界迷茫不安、无所适从、像是得了“空心病”的孩子反而越来越多;而补课越多,学习的热情、对未知领域的好奇心更是直线下降。

  怎样的学校教育能让孩子在面对丰富资源时坚定方向,而不迷失自己?我们今天要好好介绍的这所学校,也许能胜任这样的使命——今年9月即将开学的南京威雅学校,这是“威雅系”的又一所提供从幼儿园至中学十五年延续性教育的学校。

  之所以会有这样的推测,是因为在南京威雅的姐妹学校——常州威雅,已经形成了一整套被证明卓有成效的教育教学体系。

  威雅学校

  虽然升学成绩不能百分百代表一所学校的办学成果,但在被家长戏称为“体校”、“艺校”、孩子们在运动和艺术方面都还玩得相当尽兴的常州威雅,这就有点稀奇了。到底是怎么做到的呢?深究起来,最关键的莫过于教学方式和教学资源这两个方面。

  我们不妨从启蒙阶段的幼儿园、打基础阶段的小学和初中,以及中学最后三年的大学升学准备阶段这三个时期,来看看他们的“秘笈”。

  #幼儿园 #

  用游戏式学习开启愉快的学习之旅

  在幼儿园阶段,威雅以国家《3-6岁儿童学习与发展指南》为蓝本,参考国际上通用的早期基础阶段教育体系(EYFS)而开发了涵盖七大发展领域的课程体系。考虑到幼儿园小朋友的年龄和认知特点,教学主要以游戏式学习的方式展开。

  什么叫“游戏式学习”?

  顾名思义,就是在游戏中不知不觉地学到知识、习得技能。比如,在大班小朋友的《杰克与魔豆》成长主题中,老师以寄送包裹的方式让孩子们接触到故事,并通过在教室里留下巨大脚印和彩色豆子的方式,引发孩子们思考:是有怪物吗?还是有巨人?豆子是干什么用的呢?……

  他们制作了“巨人通缉令”、用小道具和木偶表演了故事,还自己种植了豆子,并在照料豆子的过程中学会了根、发芽、种子、茎等大人听起来都觉得“非常专业”的词。他们甚至还充分发挥想象,改编出了自己版本的杰克和魔豆的故事。

  #小学和初中 #

  用主题式教学激发学习热情

  进入小学和初中以后,能否打下坚实的学术基础是很多家长关心的问题。在义务教育阶段,南京威雅完整遵循教育部颁布的课程标准,只是在教学方式上,更多地采用了高度互动、以学生为中心的跨学科、主题式学习。

  南京威雅学校幼小部执行校长分享了自己之前教学中的一个案例。

  在教授关于巧克力的知识时,他会涉及各个学科:

  >>既介绍巧克力的历史,又教授与可可豆产地相关的地理知识;

  >>既告诉学生们可可豆的种植与采摘,还让他们学习巧克力的制作工艺;

  >>时不时还会引入数学讨论,计算农民能从可可豆种植中赚取多少利润,或者碾碎多少可可豆才能制作出一条巧克力;

  >>甚至还要涉及设计和商业的部分,比如让学生们用电脑制作一张关于巧克力的海报,或者研究一下怎样的产品外包装才能吸引眼球并提升销售额。

  孩子们兴奋地说,他们在课堂上就像置身于电影《查理和巧克力工厂》中那个奇特魔幻的世界一样!在整个过程中,学生学到的不只是用“巧克力”这一主题串联起来的各学科知识,更重要的,是如何将这些知识运用到不同情境中的能力

  这种教学方式既打破了学科之间的藩篱,也打破了课堂与真实生活之间的界限,因此特别能调动孩子们学习的积极性。他们也会逐渐意识到:在真实生活中,我们面对的事物通常都是复杂的、多维度的,需要调用多个学科的知识、外加各种技能,才能比较圆满地解决问题。

  在这种课堂上,孩子们不再是被动地听老师灌输知识,而是主动去寻求答案。如此一来,学习的主动性就被激发了出来。学习不再是一件“老师家长要我学”的苦差事,转而变成了一次次“我要去寻找答案”的探索之旅。南京威雅学校的边上就是汤山温泉区,还有矿坑公园和熔岩洞,对于充满好奇心和求知欲的孩子们来说,这些都是他们之后在老师带领下可以去探索的自然课堂。

  #CLIL语言学习法 #

  内容与语言相结合的创新教学模式

  就在不久前,“要不要学英语”又一次成为大众热议的话题。对于大多数人来说,“要不要学”不是问题,关键是“怎么学”。如果是孤立地背单词记语法、机械地练习对话,外加做题,学到的就只是碎片化的词汇和表达,效率低下不说,也完全体会不到语言之美,这也是很多孩子提不起学习兴趣的原因。

  在威雅,除了中国老师以外,这些外教老师都来自英语母语国家,拥有任课学科背景。每位老师在学术教学过程中,同时都为孩子的中文和英文语言能力方面的发展负责,而这种教学方法被称为是“内容与语言相结合教学法”(CLIL,Content and Language Integrated Learning)

  据南京威雅学校创校校长田宁介绍,CLIL教学法来自北欧,那里的学校在低龄阶段就开始实行内容和语言相结合的教学方式,使学生既能保有本民族的语言文化,又能熟练掌握和应用新的语言。

  这种教学法有几个特点:

  首先,它非常强调语言在真实语境中的运用。通常,每节课都会有一个学科主题贯穿始终——这也与南京威雅的主题式教学相呼应。不同于单纯外语教科书语料的单一、场景因抽象提取而导致的简化,学生们以这种方式习得的语言更加丰富、鲜活。

  其次,是学习方式的多样化。学生可以通过小组讨论、演讲、写作等方式,记忆和应用所学的词汇、句式等。比如在学习交通工具时,就可以分成若干小组,请每位小组成员列出一种交通工具,看图片描述,并推测使用该交通工具时的场景。

  核心的是,这种教学法有一个4C框架,全面覆盖内容(Content)、交际(Communication)、认知(Cognition)和文化(Culture),使学科知识与语言学习有机地融合到了一起,学生们也能很自然地接触并掌握学术英语。

  #数十种校本拓展课程 #

  每个孩子都找到倾注热情的方向

  威雅被家长们戏称为“体校”“艺校”,因为学校提供的运动、艺术、音乐类课程和活动实在是太丰富了!

  >>体育项目多达数十种,除了常见的足球、羽毛球、篮球、游泳等,还有橄榄球、曲棍球、赛艇、高尔夫、帆船、击剑,等等。

  >>艺术教育则囊括了绘画、设计、摄影、多媒体技术等,助力孩子们未来在绘画、工程、建筑、设计等领域大显身手。
  >>音乐教育涵盖声乐、作曲、乐器演奏、音乐制作等课程和社团活动,且每年都为孩子们提供丰富的登台演出的机会,2020年的新年音乐会更是通过线上直播的方式吸引了2000多名观众远程围观。

  南京威雅也将延续这一对体育和美育高度重视的传统。这不仅是因为,从升学的角度来看,体育、艺术特长也常常成为一个加分项,还有不少大学专门设立了提供给特长生的丰厚奖学金,更因为在“全人教育”的理念中,强健的体魄、审美的眼光与优异的学术成绩同等重要

  为此,南京威雅倾力打造了专业级的音乐表演艺术中心和多功能球馆,更充分利用楼顶空间,设计了露天球场和户外休闲平台,为全人教育的实践提供了有力支撑。

  其中,音乐表演艺术中心由悉尼歌剧院御用的翻新和设备维护公司Theater Plan设计,采用全球三大音响品牌之一D&B专业设备,并可通过反声罩营造不同的声学环境,满足剧院、影院、音乐厅、报告厅等不同场景的转换需求。可升降的乐池,以及含有43根吊杆、可实现复杂戏剧场景幕布切换的飞行系统

体育馆一层25米×8赛道的游泳池不仅满足国际泳联(FINA)的专业要求,更采用臭氧消毒,保护学生的皮肤和呼吸系统健康;

二层的多功能球馆设计了电动分隔幕布和可折叠升降的电动篮球架,可实现篮球场、羽毛球场、网球场、排球场的灵活切换,更利用场边空间建设攀岩墙,丰富学生的运动种类。

#中学衔接大学升学 #

个性化课程组合与全方位升学指导

 

与校本拓展课程的情况类似,威雅的学术课程也遵循“厚基础宽口径→深入精钻某一方向”这一路径。

 

在中学衔接阶段,学生们能够获得更广泛领域地涉猎,对人文类、自然科学类、表演艺术类等不同学科有一个大致的了解。经过这样的“初体验”,学生们会逐渐意识到自己更倾向于学习哪类的课程,更希望拓展哪方面的技能,未来在哪个领域拓展自己的职业生涯。对某些学科特殊的好奇心和探究的热情则可以吸引他们更深入地去学习和钻研。

事实上,他们不仅能从课程中学习学科知识,也能从中了解学习、研究、质疑、辩难、应用知识的方法与技巧,在知识、技能、方法等几个方面为之后的大学学习甚至职业生涯打下基础。

 

从8年级(初二)开始,南京威雅就会循序渐进地帮助学生开启职业生涯规划。学校会安排学生们去企业参观访问,了解不同职业的工作状态;邀请不同行业的家长来学校与学生们分享他们自己职业经历;也会邀请大学的招生官来学校做讲座。这一方面满足了学生们的好奇心;另一方面,孩子们也可以借此了解通过哪些路径才能达成这样的目标,在选择大学专业时会更有方向。

 

而到了11、12年级,资深的大学升学指导老师会提供专业指导,并借助自己丰富的经验帮助学生们明确升学方向。

学校组织学生们前往英国

参加音乐、艺术、STEM之旅

 

在这一过程中,威雅的寄宿制和导师制也将发挥特殊的优势。因为一周5天甚至7天都住在学校,学生们有更多的空间来安排自己的生活,学习时间管理,变得更加独立。

同时,关注学生的学习、生活、心理成长等各个方面的导师,因为与学生朝夕相处,对他们便有了更深入的了解,在学生选择专业时提供更深入、适合的个性化指导。

 

从幼儿园到高中

是漫长又弥足珍贵的15年

假如学习的方式可以更有趣高效

成长的空间可以更多元宽广

选择的过程可以更系统和循序渐进

也许迷茫少年们

就能更清晰地看到自己未来的方向